دانلود کتاب How to Provide Authentic Feedback in Medical Education (IAMSE Manuals)

کتاب "How to Provide Authentic Feedback in Medical Education" که توسط Ashley Gerhardson، Jana Baker، Donald Sefcik و Naunihal Zaveri نوشته شده است، یک منبع ارزشمند برای افرادی است که در زمینه آموزش پزشکی فعالیت می‌کنند. این کتاب در سال ۲۰۲۴ توسط ناشر معتبر Springer منتشر شده و به بررسی اهمیت و روش‌های ارائه بازخورد واقعی و مؤثر در فرآیند یادگیری دانشجویان پزشکی می‌پردازد.

در دنیای آموزش پزشکی، بازخورد یکی از ابزارهای کلیدی برای بهبود عملکرد و یادگیری دانشجویان است. نویسندگان این کتاب با تکیه بر تجربیات خود و تحقیقات علمی، به خوانندگان کمک می‌کنند تا با روش‌های نوین و مؤثر بازخورد ارائه دهند. این کتاب شامل راهکارهای عملی، مثال‌های واقعی و نکات کلیدی است که می‌تواند به مربیان و اساتید در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند.

کتاب "How to Provide Authentic Feedback in Medical Education" به بررسی چالش‌ها و موانع موجود در ارائه بازخورد می‌پردازد و راهکارهایی برای غلبه بر این چالش‌ها ارائه می‌دهد. نویسندگان با استفاده از رویکردهای مبتنی بر شواهد، به خوانندگان نشان می‌دهند که چگونه می‌توانند بازخوردی سازنده و مؤثر ارائه دهند که به رشد و پیشرفت دانشجویان کمک کند. این کتاب به ویژه برای اساتید، مربیان و مدیران آموزشی که به دنبال بهبود فرآیندهای آموزشی خود هستند، بسیار مفید خواهد بود.

علاوه بر این، کتاب به بررسی تأثیرات فرهنگی و اجتماعی بر فرآیند بازخورد نیز می‌پردازد و به خوانندگان کمک می‌کند تا با درک بهتری از زمینه‌های مختلف، بازخوردی مناسب و مؤثر ارائه دهند. این کتاب نه تنها برای اساتید و مربیان، بلکه برای دانشجویان و پژوهشگران نیز منبعی ارزشمند به شمار می‌آید.

در نهایت، "How to Provide Authentic Feedback in Medical Education" یک راهنمای جامع و کاربردی است که به خوانندگان این امکان را می‌دهد تا با استفاده از تکنیک‌ها و استراتژی‌های ارائه شده، به بهبود کیفیت آموزش پزشکی کمک کنند. این کتاب به عنوان یک منبع مرجع در زمینه بازخورد در آموزش پزشکی، می‌تواند به توسعه مهارت‌های آموزشی و یادگیری در این حوزه کمک شایانی نماید.

دانلود کتاب How to Provide Authentic Feedback in Medical Education (IAMSE Manuals) را از طریق سایت سایبر یونی تجربه کنید.